Apresentação
Estou coordenando (a partir de 15 de Agosto de 2002), um Grupo de Discussão (também conhecido como Lista de Discussão) sobre o tema "Os Quatro Pilares e o Desenvolvimento de Competências e Habilidades". O título do Grupo é 4pilares (assim tudo junto).
O 4Pilares é um Grupo de Discussão do Programa "Sua Escola a 2000 por Hora", do Instituto Ayrton Senna e da Microsoft. (Se não conhece esse programa, clique aqui para uma explicação de seus princípios ou aqui para ir para o site oficial do Programa).
As mensagens do Grupo de Discussão devem, portanto, em princípio, estar relacionadas com o desenvolvimento de competências e habilidades sob o princípio organizador dos Quatro Pilares.
Os Quatro Pilares da Educação são quatro princípios definidores da estratégia de promover a educação como desenvolvimento humano.
São os seguintes os Quatro Pilares:
* Aprender a Ser
* Aprender a Conviver
* Aprender a Fazer
* Aprender a Conhecer (Aprender)
Os Quatro Pilares foram definidos no merecidamente famoso Relatório da Comissão Internacional sobre a Educação no Século XXI para a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization - UNESCO), do qual formam o núcleo principal.
O Relatório, elaborado por uma comissão de quinze membros, sob a coordenação de Jacques Delors, foi publicado na forma de livro com o título Learning: The Treasure Within (UNESCO, Paris, 1996), e foi traduzido para o Português por José Carlos Eufrázio, recebendo, no Brasil, o título Educação: Um Tesouro a Descobrir (UNESCO, MEC, Cortez Editora, São Paulo, 1997, 2ª edição 1999). Nesse livro, a discussão dos "Quatro Pilares" ocupa todo o quarto capítulo, pp. 89-102. O texto completo dessas páginas pode ser encontrado aqui.
A noção de educação como desenvolvimento humano define o objetivo maior da educação como a construção, pelas pessoas, de competências e habilidades que lhes permitam alcançar seu desenvolvimento pleno e integral. Os Quatro Pilares servem, em seu conjunto, como princípio organizador nesse processo de construção de competências e habilidades.
A noção da educação como desenvolvimento humano foi elaborada pelo Instituto Ayrton Senna a partir da ênfase dada ao assunto pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD (United Nations Development Programme - UNDP), especialmente em seus Relatórios de Desenvolvimento Humano - RDH (Human Development Reports - HDR), publicados anualmente, desde 1990, que incluem e fundamentam o Índice de Desenvolvimento Humano - IDH (Human Development Index - HDI).
Vide os sites do PNUD, respectivamente, em Inglês, em Português, e sobre o Brasil nos seguintes endereços:
http://www.undp.org/
http://www.br.undp.org
http://www.undp.org.br/
Vide, porém, especialmente, o site, em Inglês, dos Relatórios de Desenvolvimento Humano, no endereço
em que se pode encontrar o texto dos vários Relatórios, em formato pdf. Os Relatórios são, na verdade, encomendados pelo PNUD a uma equipe independente de especialistas. Cada um dos Relatórios tem um tema principal.
Para participar do Grupo de Discussão, basta acrescentar seu e-mail no local indicado acima e clicar no ícone ao lado. E bem-vindo(a) a ele. Espero que a discussão seja proveitosa. O Grupo de Discussão não tem cronograma nem término previsto.
Não deixe de ler as normas que regem o Grupo de Discussão em:
http://br.groups.yahoo.com/group/4pilares/files/4pilares - normas.txt
Visite a página do Grupo de Discussão 4Pilares no site do Yahoo! Groups.
Para ler e pesquisar com facilidade todas as mensagens passadas, veja:
Eduardo Chaves
eduardo@chaves.com.br
Coordenador do 4Pilares